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【一問一答方式】 １．災害に備える （１）避難所を考える ア．台風第19号の経験から イ．避難所に行かないという選択 ウ．段ボールベッド、パーテーション等の配備 エ．避難所における自主的工夫（持込みテント等） オ．自主避難所開設の考え方 （２）河川上流域の自治体として ― 山林環境整備の必要性 ア．達人・先人に学べ（里山保全・防災資機材・積雪時対応等） イ．小さな農林業の可能性 ウ．地域で実働できる人材の育成 ― 八王子で自伐型林業フォーラムの開催を |
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【一括質問方式】 １．アフターコロナに向けた取組 （１）学習環境の変化に対応するために ア．動画配信について イ．子どもどうしのネットワークについて ウ．学校施設運営の在り方について （２）高齢者の居場所づくりについて （３）多摩ニュータウン地域の財産を活用するために ア．南大沢フレスコビルの今後について イ．南大沢輪舞歩道橋について |
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【一括質問方式】 １．八王子市国土強靭化地域計画の公表 ― 目標４、必要不可欠な情報通信機能・情報サービスを確保する （１）情報伝達の手段や方法を採用する基本的な考え方について （２）今後の情報伝達ツール（ハード・ソフト）を充実する方向性について （３）この計画を推進していく施策展開について |
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【一問一答方式】 １．緊急時の情報発信 ２．アフターコロナのまちづくり （１）八王子が果たすべき役割 （２）新たなまちづくり （３）企業誘致 （４）人口流入 （５）道路空間の利用 |
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【一括質問方式】 １．一歩先の循環型都市へ （１）ごみの少なさ２年連続全国第１位 ア．ごみの発生抑制 イ．リサイクル率 ウ．食品ロス対策 （２）新型コロナ感染症の中でのごみ収集 ア．安全対策 イ．ごみの量 ウ．リサイクルの状況 （３）海洋プラスチックごみ対策 ア．レジ袋の有料化 イ．地球温暖化対策 |
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【一問一答方式】 １．自治体のデジタル化の促進について （１）コロナ禍で見えた課題 （２）マイナンバーカードの利活用 （３）八王子のＤＸ（デジタルトランスフォーメーション）革命 （４）アフターコロナにおける自治体の在り方 |
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【一括質問方式】 １．教育現場における情報モラルの醸成に向けた取組 （１）教育現場におけるインターネットの課題認識と実態調査 （２）ネット依存症対策のための保護者への啓発と協力 ２．情報リテラシー向上に向けての取組 （１）義務教育後のひきこもっている方々への実態把握 （２）ひきこもっている方々とテレワークによる就業機会 ３．ＩＣＴ化への変革期における安全・安心のための仕組み （１）ネット上での被害者の救済 （２）ネット上での命の危険から守る本市の対策 |
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【一問一答方式】 １．学生支援 （１）学費支援 （２）就職活動支援 ２．路上喫煙対策 （１）喫煙スポット・スペースの状況 （２）今後の改善策 |
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【一問一答方式】 １．コロナ禍における学校運営について （１）教育現場への影響・課題 （２）感染拡大防止への取組 （３）暑さ対策 （４）子ども・教職員へのケア ２．中小企業支援について （１）今後の方向性 （２）新たな需要を喚起する取組 |
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【一括質問方式】 １．子どもたちの食事と生活の支援を （１）学校休業中の対応 （２）就学援助 （３）委託業者・給食関連業者の支援 （４）今後の対応 |
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【一括質問方式】 １．八王子市新型コロナウイルス感染症対策支援寄附金について （１）これまでの経緯と内容について （２）実績と活用について （３）今後の展望 ２．発達障害児とその家族の支援について （１）これまでの取組 （２）八王子のメンター１号誕生に向けて |
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第２ 各常任委員会及び議会運営委員会の特定事件継続調査事項について | 再生 |
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閉会 | 再生 |